De methodes die je aanwendt, kaderen binnen de “therapeutische zorg”, bestemd voor personen met neurologische ontwikkelingsstoornissen die het gevolg zijn van een disfunctionele cognitieve of affectieve ontwikkeling, soms al op vroege leeftijd. 

Je bent ook actief op educatief en academisch vlak, en staat rechtstreeks in contact met andere professionals in de psycho-medisch-sociale sector. Je observeert de patiënten, evalueert hun psychomotoriek en stelt verslagen op ter ondersteuning van je team, terwijl je je expertise ten dienste stelt van de behoeften van de zuigelingen, kinderen, volwassenen en senioren met wie je in contact komt. 

Actiegebied 

De psychomotoriek omvat uiteenlopende toepassingsgebieden, gaande van opsporing en preventie tot de behandeling van psychomotorische stoornissen. Wanneer je je als psychomotorisch therapeut tot jonge kinderen richt, krijgt je job een educatieve invulling. Je kunt streven naar sociale integratie of het leerproces op school ondersteunen. Daarbij kies je voor een methode die de ontwikkeling van het kind in zijn sociale omgeving ten goede komt, via een hernieuwde lichaamsbeleving. Je kunt teruggrijpen naar verschillende tools en methodes, van spel tot relaxatie enz. 

Wat zijn mijn voornaamste taken als psychomotorisch therapeut? 

Als psychomotorisch therapeut is het jouw taak om de psychomotorische vaardigheden van je patiënten – van zuigelingen tot senioren – te evalueren en inzicht te verwerven in de oorzaak van hun problemen. Eenmaal je de oorzaak hebt blootgelegd, ga je over tot therapie en werk je met hen naar meer welzijn toe of zelfs het herstel van de gedragsstoornis of handicap, indien dat mogelijk blijkt. 

Je kunt zowel individuele als collectieve sessies opzetten, in functie van de sector waarin je werkt. 

Je staat dus in voor de volgende taken:

• Je buigt je over de verbale en non-verbale communicatie van de patiënt. 
• Je evalueert de psychomotorische vaardigheden van de patiënt. 
• Je brengt de behoeften/verwachtingen in kaart. 
• Je draagt bij aan informatieve activiteiten. 
• Je draagt bij aan onderzoeksactiviteiten. 
• Je raadpleegt het medisch dossier. 
• Je observeert en evalueert de vaardigheden en problemen. 
• Je stelt doelstellingen voorop en bepaalt welke behandelingsmiddelen aangewezen zijn. 
• Je stippelt een behandelingstraject uit. 
• Je stuurt de behandeling bij indien nodig. 
• Je voert administratieve taken uit. 

Jouw aandachtsgebieden: 

De onderstaande lijst met aandachtspunten en stoornissen schetst een beter beeld van de aspecten waar je als psychomotorisch therapeut mee geconfronteerd wordt: 

• Psychomotorische ontwikkeling 
• Psychomotorische en sensomotorische stimulering in de vroege interacties, de psychomotorische stoornissen die gepaard gaan met een motorische of neuromotorische achterstand (ontwikkelingsachterstand en problemen met spierspanning en lichaamshouding); 
• Psychomotorische stoornissen als gevolg van een verstoord lichaamsschema, een verstoorde lateralisatie, een verstoorde ruimtelijke oriëntatie en tijdsperceptie enz. 
• Psychomotorische dissociatie 
• Controle over emoties en spierspanning 
• Stoornissen als gevolg van psychomotorische remmingen of instabiliteit 
• Gedrags- of persoonlijkheidsstoornissen 
• Stoornissen op het vlak van lichaamsbeleving van fysieke of psychische oorsprong (zelfbeeld) 
• Psychomotorische stoornissen als gevolg van een verslaving, trauma, veroudering of ziekte 
• Verstandelijke, sensorische, motorische of mentale beperkingen